ࡱ> 9 8bjbj M1ltj44455jy>\7\7(777777L;N;N;N;(v;0<0=$? A=977777=8773>8887677L;87L;88997P7 xHij~34899TI>0y>99B8"9B98jj OPERADOR DE FABRICACIN DE VIDRIO PTICO INFORMACIN GENERAL REFERENTE AL CURSO 1. FAMILIA Y REA PROFESIONAL. Industrias Manufactureras Diversas. Vidrio. 2. DENOMINACIN DEL CURSO. Operador de Fabricacin de vidrio ptico. 3. CDIGO MTVD40 4. TIPO DE CURSO. Curso de ocupacin. 5. OBJETIVO GENERAL. Ser capaz de obtener lentes pticas a travs de la transformacin del bloque de vidrio por los procesos de desbastado, afino y pulido, manejando y programando los sistemas informticos de regulacin y precisin, todo ello con autonoma y responsabilidad y consiguiendo la calidad establecida, as como respetando la normativa sobre seguridad e higiene en el trabajo. 6. REQUISITOS DEL PROFESORADO. 6.1 Nivel Acadmico. Titulacin Universitaria o, en su defecto, capacitacin profesional equivalente en la ocupacin relacionada con el curso. 6.2 Experiencia profesional. Deber tener 3 aos de experiencia en la ocupacin. 6.3 Nivel pedaggico. Ser necesario tener formacin metodolgica o experiencia docente. 7. REQUISITOS DE ACCESO DEL ALUMNO. 7.1 Nivel Acadmico o de conocimientos generales. Certificado de escolaridad o equivalente. 7.2 Nivel profesional o tcnicos. No se precisan conocimientos especficos. 7.3 Condiciones fsicas. Ninguna en especial, salvo aquellas que impidan el normal desarrollo del curso. 8. NMERO DE ALUMNOS. 15 alumnos.  9. RELACIN SECUENCIAL DE MDULOS. * Planificacin del trabajo. * Transformacin del bloque de vidrio. * Obtencin de la lente. 10. DURACIN DEL CURSO: Prcticas......................................... 230 Conocimientos tericos............................ 95 Contenidos relacionados con la profesionalidad.... 25 Evaluaciones...................................... 30 Duracin Total............................... 380 Horas. 11. INSTALACIONES. 11.1 Aula de clases tericas. - Superficie: El aula tendr que tener un mnimo de 30 m2. para grupos de 15 alumnos (2 m2. por alumno). - Mobiliario: Estar equipada con mobiliario docente para 15 plazas, adems de los elementos auxiliares. 11.2 Instalaciones para prcticas. - Superficie: local de unos 400 m2. repartido en dos zonas: la primera destinada a la recepcin y transformacin de los bloques de vidrio y la segunda a la obtencin de la lente. - Iluminacin: Aunque existen ventanas al exterior, dada la precisin necesaria para el manejo de las mquinas se hace imprescindible la iluminacin artificial. - Mobiliario: Recepcin y transformacin del bloque de vidrio: mquinas de desbastado, bloqueador de centrado y unidad de control informtico. Obtencin de la lente: Mquina de afino, mquina de pulido, aparatos de control de vaco, aparatos de deteccin de fallos y unidad de control informtico. Adems, se situar un armario o panel dnde se colocarn las herramientas y utillaje que se utilicen en las prcticas de cada una de las zonas: llaves, calibres, comparadores, moldes de diamante, medidor de espesores, moldes de pao, coronas y aparatos de control. La instalacin elctrica cumplir con las normas establecidas en el REBJ (Reglamento Electrnico de Baja Tensin). 11.3 Otras instalaciones. - Un espacio mnimo de 50 m2. para despachos de direccin, sala de profesores y actividades de coordinacin. - Una secretara. - Aseos y servicios higinicos-sanitarios en nmero adecuado a la capacidad del centro. Los centros debern reunir las condiciones higinicas, acsticas, de habitabilidad y de seguridad, exigidas por la legislacin vigente, y disponer de licencia municipal de apertura como centro de formacin.  12. EQUIPO Y MATERIAL 12.1 Equipo y maquinaria. - 3 Mquinas de desbastado. - 3 Mquinas de afinado. - 3 Mquinas de pulido. - 3 Ordenadores. - 3 Aparatos de control de vaco. - 3 Aparatos de deteccin de fallos. 12.2 Herramientas y utillaje. - Llaves. - Calibres. - Comparadores. - Moldes de diamante. - Bloques aleacin. - Medidor de espesores. - Moldes de pao. - Coronas. Y en general las necesarias para realizar las prcticas por los alumnos de forma simultnea. 12.3 Material de consumo. - Taladrina. - Oxido de corio. - Elementos abrasivos. - Esmriles. - Sosa. - Agua. - Pasta. - Impresos propios de la ocupacin. - Documentos propios de la ocupacin. - Material de escritorio. 12.4 Material didctico. A los alumnos se le proporcionar los medios didcticos y el material escolar, imprescindibles, para el desarrollo del curso. 12.5 Elementos de proteccin. - Guantes. - Gafas. - Tapones contra el ruido. En el desarrollo de las prcticas se utilizarn los medios necesarios de seguridad e higiene en el trabajo y se observarn las normas legales al respecto.  13. INCLUSIN DE NUEVAS TECNOLOGAS. Nuevos equipos de laboratorio. Nuevas aplicaciones informticas. Nuevos diseos de productos.  INFORMACIN ESPECFICA DE CADA MDULO 14.1 DENOMINACIN DEL MDULO N 1. Planificacin del Trabajo. (Asociado a todas las U.C.). 15.1 OBJETIVO DEL MDULO. Planificar el conjunto de actividades necesarias para realizar su trabajo con iniciativa y responsabilidad, identificando y seleccionando la informacin y medios tcnicos necesarios. 16.1 DURACIN DEL MDULO. 20 Horas. 17.1 CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO. a) Prcticas. - Clasificar los documentos requeridos segn la orden de utilizacin. - Rellenar la hoja de proceso. - Rellenar el impreso de consumo de materiales. - Cumplimentar la hoja de incidencias. - Cumplimentar una ficha de mezclas. - Preparar y poner a punto la mquina de desbastado. - Preparar y poner a punto la mquina de afino - Preparar y poner a punto la mquina de pulido. - Rellenar los impresos de control de calidades dimensionales y visuales. b) Conocimientos tericos. - Caractersticas y tipos de impresos: * Ordenes de fabricacin. * Consumo de materiales. * Hoja de registro de entrada de materias primas. * Revisin de equipo, maquinaria y utillaje. * Resultados de produccin y calidad. * Incidencias de proceso. - Caractersticas y tipos de documentos: * Instrucciones de correccin de proceso. * Dosieres de mantenimiento de equipo e instrumentos. * Manuales de procedimientos de calidad. * Manuales de instrucciones de la maquinaria. * Disposiciones internas de seguridad. * Inventario del material. * Listados de Stocks. - Materiales: * Materias primas. Clasificacin. * Almacenamiento y manipulacin de productos qumicos.  - Maquinaria: * Mquinas, equipos e instalaciones de desbastado. Preparacin y puesta a punto. * Mquinas, equipos e instalaciones de afino. Preparacin y puesta a punto. * Mquinas, equipos e instalaciones de pulido. Preparacin y puesta a punto. * Equipos informticos. Sistemas operativos. Programas de aplicaciones. c) Conocimientos relacionados con la profesionalidad. - Coordinar el rea de su responsabilidad para controlar convenientemente la produccin. - Realizar mejoras en el proceso productivo. - Expresar la informacin tcnica con la terminologa adecuada. - Adecuarse a los diferentes puestos de trabajo existentes en el proceso. - Mantener el rea de trabajo limpio y ordenado. - Calma y precisin en caso de alerta. - Adoptar precauciones en la manipulacin y transporte de materias primas.  14.2 DENOMINACIN DEL MDULO N 2. Transformacin del bloque de vidrio (Asociado a la U.C. n 1 "Transformar el bloque de vidrio"). 15.2 OBJETIVO DEL MDULO. Saber desbastar el bloque de vidrio, ajustando el equipo informtico con las mquinas y herramientas particulares del proceso. 16.2 DURACIN DEL MDULO. 180 Horas. 17.2 CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO: a) Prcticas - Interpretar los impresos con el producto de entrada. - Disponer los bloques de vidrio segn ndice de refraccin y futura utilizacin. - Indicar los bloques de vidrio a utilizar segn la lente a conseguir. - Colocar el bloque de vidrio sobre el bloqueado de centrado. - Introducir los datos en equipo informtico para iniciar el proceso de desbastado. - Ajustar y controlar los parmetros de marcha de la mquina de desbastado. - Poner en funcionamiento las instalaciones que intervienen en el proceso. - Efectuar cambios de molde segn el dimetro, curvatura y espesor requerido por la lente. - Manejar los tiles y herramientas que intervienen en el proceso. - Manejar los dispositivos elctricos y electrnicos de las mquinas. - Cumplimentar los impresos sobre la informacin del proceso. - Efectuar los cambios, caso necesario, de ciertas piezas de la maquinaria. - Realizar el control de mantenimiento del primer nivel de la maquinaria. b) Conocimientos tericos - Composicin de las lentes pticas: * Materias primas. * xidos. * Afinantes y colorantes. - Propiedades pticas y fsicas de los vidrios utilizados en ptica ocular: * ndices de refraccin. * Transparencia. * Color. - Principales familias de vidrio para ptica ocular: * Crowns. * Crown extra-blanco. * Vidrios fotocromticos. * Vidrios de alto ndice.  - Utilizaciones posibles de los vidrios: * Monofocales. * Multifocales fundidas y progresivas. * Afocales solares. - Parmetros de operacin y control de la mquina de desbastado. - Caractersticas de los elementos que componen la mquina para el desbastado del bloque. - Aplicaciones informticas (C.A.M.). - Mantenimiento y conservacin. - Manejo de mquinas-herramientas. - Control de calidad en el proceso de desbastado. - Identificacin y descripcin de los defectos atribuibles al desbastado. - Impresos y documentacin a cumplimentar en el proceso. c) Contenidos relacionados con la Profesionalidad - Coordinar el rea de su responsabilidad para controlar convenientemente la produccin. - Realizar mejoras en el proceso productivo. - Expresar la informacin tcnica con la terminologa adecuada. - Adecuarse a los diferentes puestos de trabajo existentes en el proceso. - Mantener el rea de trabajo limpio y ordenado. - Calma y precisin en caso de alerta. - Adoptar precauciones en la manipulacin y transporte de materias primas.  14.3 DENOMINACIN DEL MDULO N 3. Obtencin de la lente. (Asociado a la U.C. n 2 "Obtener la lente"). 15.3 OBJETIVO DEL MDULO. Transformar el bloque desbastado en una lente correctora con las caractersticas pticas precisas exigidas por la prescripcin. 16.3 DURACIN DEL MDULO. 180 Horas. 17.3 CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO. a) Prcticas. - Interpretar las instrucciones contenidas en la orden de fabricacin. - Introducir los datos en el equipo informtico para iniciar el proceso de afino y pulido. - Ajustar y controlar los parmetros de funcionamiento de las mquinas de afino y pulido. - Poner en funcionamiento las instalaciones que intervienen en el proceso. - Colocar la lente sobre la base de hierro. - Comprobar los movimientos de la lente sobre la base de hierro de la mquina de afino. - Comprobar la superficie de la lente despus del pulido. - Realizar mediciones a travs de un equipo informtico de laboratorio sobre las calidades visuales y dimensionales de las lentes. - Manejar los tiles y herramientas que intervienen en el proceso. - Manejar los dispositivos elctricos y electrnicos de la mquina. - Cumplimentar los impresos sobre la informacin del proceso. - Efectuar los cambios en caso necesario de ciertas piezas de la maquinaria. - Realizar el control de mantenimiento del primer nivel de la maquinaria. b) Conocimientos tericos. - Parmetros de operacin y control de las mquinas de afino y pulido. - Caractersticas de los elementos que componen la maquinaria para el afino y pulido de la lente. - Mantenimiento y conservacin. - Informtica (Aplicaciones C.A.M.). - Manejo de mquinas-herramientas. - Mediciones de laboratorio. - Control de calidad en los procesos de afino y pulido. - Identificacin y descripcin de los defectos atribuibles al afino y pulido. - Impresos y documentacin a cumplimentar en el proceso.  c) Contenidos relacionados con la Profesionalidad. - Coordinar el rea de su responsabilidad para controlar convenientemente la produccin. - Realizar mejoras en el proceso productivo. - Expresar la informacin tcnica con la terminologa adecuada. - Adecuarse a los diferentes puestos de trabajo existentes en el proceso. - Mantener el rea de trabajo limpio y ordenado. - Calma y precisin en caso de alerta. - Adoptar precauciones en la manipulacin y transporte de materias primas.  PAGE 1 PAGE 11 *,RUu)Beq W Y Z m ~   9 n O t v78=p89bCJH*OJQJ^JmH sH 5CJOJQJ^JmH sH CJOJQJ^JmH sH 5OJQJ^JmH sH OJQJ^JmH sH L*+STUvsG, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $T$If^T` d]$If/$$If''4 a =P $:$If d7$If$a$g88*+B{{{{0 A0uRn @ iP $T$If^T`( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^ufg{OO{, A0uRn @ iP $R$If^R, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $T$If^T`( A0uRn @ iP $$If{O, A0uRn @ iP $R$If^R, A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If0 A0uRn @ iP $$$If^$`>qsG, A0uRn @ iP $R$If^R0 A0uRn @ iP $!1$If^!`1, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $T$If^T` T U m y O0 A0uRn @ iP $T$If^T`, A0uRn @ iP $R$If^R, A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$Ify z { | } ~ ~~uE0 A0uRn @ iP $T$If^T` d7$If&$ A0uRn @ iP $a$/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$If    U {( A0uRn @ iP $$If0 A0uRn @ iP $T$If^T`, A0uRn @ iP $u$If^u 8 9 : N n N O t ' {OOO, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $T$If^T`( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^R ' Z.buvwO( A0uRn @ iP $$If0 A0uRn @ iP $T$If^T`, A0uRn @ iP $$If^, A0uRn @ iP $R$If^R vi89:}M/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$If, A0uRn @ iP $R$If^R, A0uRn @ iP $u$If^u:;<=TpsG, A0uRn @ iP $$If^, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $/$If^`/ d7$If&$ A0uRn @ iP $a$8BN^t, A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^R9FXo|S, A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^R, A0uRn @ iP $n$If^n , A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^R {SS( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^R, A0uRn @ iP $u$If^u, A0uRn @ iP $n$If^n }/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$If( A0uRn @ iP $$If ss, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $$If^` d7$If&$ A0uRn @ iP $a$ !"#$%&'()*( A0uRn @ iP $$If0 A0uRn @ iP $$If^`*+,-./0123456789:;<=>?@ABC( A0uRn @ iP $$IfCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\( A0uRn @ iP $$If\]^_`a~~u`0W d]$If =P $:$If d7$If&$ A0uRn @ iP $a$/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$IfYx{{{( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $/$If^`/F!!####1$K$$$$#%((*"*_*`*,,......///1////00D0)4D4@6A6C6v6g8h8i8n8o8p8q8r8u8v8{8|8~8888Ŷ mHnHu jUOJQJmHnHuOJQJjOJQJUCJOJQJ^J<CJOJQJ^JmH sH 5CJOJQJ^JmH sH CJOJQJ^JmH sH >+Z{( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $/$If^`/ 2K}>t , A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^R #$2F"$S, A0uRn @ iP $$If^, A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^R }VVM d7$If&$ A0uRn @ iP $a$/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$If( A0uRn @ iP $$If*jl h SS, A0uRn @ iP $n$If^n, A0uRn @ iP $R$If^R( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^u h !B!D!F!!2"SSS, A0uRn @ iP $u$If^u, A0uRn @ iP $R$If^R( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $n$If^n 2"_"""#A###############( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^u###############, A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If#######rB0 A0uRn @ iP $/$If^`/( A0uRn @ iP $$If d7$If/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$If#0$1$K$$$$$$%$%[%%%2&{{{0 A0uRn @ iP $/$If^`/( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^u2&&&'x''(?((((()()2), A0uRn @ iP $R$If^R( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^u2)L)M))))))* *"*<*V*W*X*, A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^RX*Y*Z*[*\*]*^*_*`*a*b*}{r d7$If/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$If( A0uRn @ iP $$If b******+q++++ ,W,,,( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $R$If^R, A0uRn @ iP $u$If^u,,,,-K---.-.x.y.z.{.|.}.~...., A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If..........................( A0uRn @ iP $$If..................* A0uRn @ iP $:$If( A0uRn @ iP $$If......//l@, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $/$If^`/( A0uRn @ iP $$If d7$If/$$If''4 a/2//00060D000@1112I2{( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^u0 A0uRn @ iP $/$If^`/I223S333(4)4D444 525U5r555162646( A0uRn @ iP $$If, A0uRn @ iP $u$If^u465666768696:6;6<6=6>6?6@6A6}{/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$If( A0uRn @ iP $$If A6B6C6v666<7777)8*8+8,8-8.8/80818, A0uRn @ iP $u$If^u( A0uRn @ iP $$If d7$If182838485868788898:8;8<8=8>8?8@8A8B8C8D8E8F8G8H8I8J8( A0uRn @ iP $$IfJ8K8L8M8N8O8P8Q8R8S8T8U8V8W8X8Y8Z8[8\8]8^8_8`8a8b8c8( A0uRn @ iP $$Ifc8d8e8f8g8h8r8s8}VQCA $C#& #$a$d&$ A0uRn @ iP $a$/$$If''4 a* A0uRn @ iP $:$If( A0uRn @ iP $$Ifs8t8u888888&$ A0uRn @ iP $a$ NN]N^N $'& #$a$d+0P. 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