ࡱ> SUR9 bjbj $Wl NNN8 (2bbbbbbbb'''''''$@) `+'bbbbb'*bb'***bbb'*b'**, &'bV ˬ LN 5'' '0(I'8+  +'*   FORMACIN TCNICA BSICA EN ORIENTACIN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO DATOS GENERALES DEL CURSO 1. FAMILIA PROFESIONAL: DOCENCIA E INVESTIGACION REA PROFESIONAL: 2. DENOMINACIN DEL CURSO: FORMACIN TCNICA BSICA EN ORIENTACIN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO 3. CDIGO: DOXX02 4. TIPO: ESPECFICO 5. OBJETIVO GENERAL Que los alumnos-orientadores conozcan el marco terico desde el que se plantea la orientacin profesional en el Servicios Pblicos de Empleo y desarrollen las habilidades necesarias para aplicar las tcnicas fundamentales de orientacin profesional en sus diferentes modalidades de intervencin:individual y grupal 6. REQUISITOS DEL PROFESORADO 6.1. Nivel acadmico Licenciado Universitario, preferentemente en psicologa o pedagoga 6.2. Experiencia profesional 3 aos de experiencia en Orientacin Profesional en el Servicio Pblico de Empleo o para la imparticin del marco terico (mdulo 1) experiencia formativa en la materia que se imparte, a nivel universitario. 6.3. Nivel pedaggico Ser necesario tener formacin metodolgica o experiencia docente 7. REQUISITOS DE ACCESO DEL ALUMNO 7.1. Nivel acadmico o de conocimientos generales Titulacin Universitaria: preferentemente en Psicologa, Pedagoga o Sociologa 7.2. Nivel profesional o tcnico No se requiere experiencia laboral. 7.3. Condiciones fsicas Ninguna en especial, salvo aquellas que impidan el normal desarrollo de la profesin. 8. NMERO DE ALUMNOS 15 alumnos 9. RELACIN SECUENCIAL DE MDULOS FORMATIVOS MODULO 1.- Marco terico del modelo de Orientacin Profesional. El Enfoque centrado en las soluciones. La Orientacin profesional centrada en los recursos. El Trabajo con los objetivos del trabajador MODULO 2.- La Orientacin Profesional en formato Individual: Tutora individualizada Construccin del sistema facilitador de insercin laboral del trabajador: La Planificacin de objetivos. La Informacin Profesional para el empleo. Las Habilidades de bsqueda de empleo y La Motivacin para la bsqueda de empleo. La Historia Personal de Insercin Laboral. Tcnicas fundamentales de intervencin individual y tcnicas complementarias. Desarrollo de la Tutora Individualizada MODULO 3.- La Orientacin Profesional en formato de grupo: Intervenciones grupales Efectos de la intervencin grupal en la Orientacin Profesional. Tcnicas fundamentales de intervencin en grupos. Acciones de Orientacin Profesional en formato grupal: Taller de Entrevista. Grupos de Bsqueda de Empleo y Grupo de Motivacin 10. DURACIN Contenidos tericos 20 horas Prcticas 8 horas Evaluaciones 2 horas Total: 30 horas 11. INSTALACIONES 11.1. Aula de clases tericas - Superficie: el aula tendr un mnimo de 30 m? 2 m?/alumno. - Mobiliario: estar equipada con mobiliario docente para 15 plazas de adultos, adems de los elementos auxiliares. 11.2. Instalaciones para prcticas - El aula de un mnimo de 30 m? 2 m?/alumno - El acondicionamiento elctrico deber cumplir las normas de Baja Tensin y estar preparado de forma que permita la realizacin de las prcticas. - Iluminacin natural o artificial, segn reglamentacin vigente. 11.3. Otras Instalaciones - Almacn de 20-30 m?, para guardar equipo y material. Como instalciones de apoyo se deber disponer de las siguientes: - "Un espacio mnimo de 50m para despachos de direccin, sala de profesores y ac tividades de coordinacin". - "Una secretara". - "Aseos y servicios higinicos-sanitarios en nmero adecuado a la capacidad del centro". " Los centros debern reunir las condiciones higinicas, acsticas, de habitabilidad y de seguridad, exigidas por la legislacin vigente y disponer de licencia municipal de apertura como centro de formacin. 12. EQUIPO Y MATERIAL 12.1. Equipo - Dotacin informtica para transparencias o retroproyector - Pizarra 12.2. Herramientas y utillaje - Telfono 12.3. Material de consumo - Folios y bolgrafos 12.4. Material didctico " A los alumnos se les proporcionarn los medios didcticos y el material escolar, imprescindible, para el desarrollo del curso". DATOS ESPECFICOS DEL CURSO 14. DENOMINACIN DEL MDULO 1: MARCO TERICO DEL MODELO DE ORIENTACIN PROFESIONAL 15. OBJETIVO DEL MDULO: Que los alumnos orientadores conozcan el marco terico desde el que se plantea, en larientacin profesional para el empleo, el fomento de conductas autnomas y motivadas de bsqueda de empleo:presupuestos bsicos del construccionismo social, teora general de los sistemas y teora de la comunicacin humana. 16. DURACIN DEL MDULO: 6 horas 17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO. A) Prcticas Ejercicios para la comprensin del marco terico B) Contenidos tericos El Enfoque centrado en las soluciones. La Orientacin profesional centrada en los recursos. El Trabajo con los objetivos del trabajador 14. DENOMINACIN DEL MDULO 2. LA ORIENTACIN PROFESIONAL EN FORMATO INDIVIDUAL: TUTORA INDIVIDUALIZADA 15. OBJETIVO DEL MDULO: Que los alumnos-orientadores sean capaces de aplicar el modelo de intervencin individual a travs de la accin tutoria individualizada y el sistema facilitador de insercin laboral centrado en la conducta motivada de bsqueda de empleo desde las capacidades, habilidades y red social de los trabajadores desempleados 16. DURACIN DEL MDULO: 12 horas 17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO. A) Prcticas Ejercicios sobre las tcnicas de intervencin aplicadas a los contenidos del sistema facilitador de insercin laboral en el marco de la accin tutora individualizada B) Contenidos tericos Construccin del sistema facilitador de insercin laboral del trabajador: La Planificacin de objetivos. La Informacin Profesional para el empleo. Las Habilidades de bsqueda de empleo y La Motivacin para la bsqueda de empleo. La Historia Personal de Insercin Laboral Tcnicas fundamentales de intervencin individual y tcnicas complementarias. Desarrollo de la Tutora Individualizada 14. DENOMINACIN DEL MDULO 1: LA ORIENTACIN PROFESIONAL EN FORMATO DE GRUPO: INTERVENCIONES GRUPALES 15. OBJETIVO DEL MDULO: Que los alumnos-orientadores desarrollen las habilidades necesarias para la aplicacin de las tcnicas de intervencin grupal y los contenidos de las acciones grupales de orientacin profesional para el empleo 16. DURACIN DEL MDULO: 12 horas 17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO. A) Prcticas Ejercicios correspondientes a cada una de las acciones grupales de orientacin profesional B) Contenidos tericos: Efectos de la intervencin grupal en la Orientacin Profesional. Tcnicas fundamentales de intervencin en grupos. Acciones de Orientacin Profesional en formato grupal: Taller de Entrevista, Grupo de Bsqueda de Empleo y Grupo de Motivacin FHIcd{/>O]q3S)B7 8 9 [  $ Q R S ^   s ٹr5CJOJQJ^JmH sH 5@CJOJQJ^JmH sH CJOJQJ^JmH sH 5OJQJ^JmH sH OJQJ^JmH sH CJ^JB* OJQJ^JmH phsH  5B* CJOJQJmH phsH B* CJOJQJmH phsH CJ$OJQJmH sH @CJOJQJmH sH ,IcdrI( ;tQn @ hP $ ^` ;tQn @ hP $+$ ;tQn @ hP $ ^` a$$ 2p@ P !$`'0*-a$$ 2p@ P !$`'0*-a$<=>c( ;tQn @ hP $P^`P( ;tQn @ hP $0^`0 ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $ ^` >[\]rsd'$ ;tQn @ hP $^a$( ;tQn @ hP $Q^Q` ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $h^h` 23ST()BC+$ ;tQn @ hP $`^``a$ ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $`^`` 8 9 \ ]  ( ;tQn @ hP $`^`` ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $Q^Q`  # $ R S  ```# & F 2p@ P !$`'0*-8^8  2p@ P !$`'0*-^ & F h^h`( ;tQn @ hP $Q^Q` ;tQn @ hP $   s t Z Q R kk & F 2p@ P !$`'0*- & F 2p@ P !$`'0*-$ 2p@ P !$`'0*- 2p@ P !$`'0*- 2p@ P !$`'0*- s t  R EFVKWq ;Wr8;=qrsu2{ /  ɽɽɽɽɽɽɽɽɽɽɽɽɽɯ5>*OJQJ^JmH sH 5OJQJ^JmH sH OJQJ^JmH sH 5@CJOJQJ^JmH sH CJOJQJ^JmH sH 5CJOJQJ^JmH sH E EFHVWv tQ@# Q^Q`( ;tQn @ hP $Q^Q` ;tQn @ hP $ & F 2p@ P !$`'0*- @Ec:( ;tQn @ hP $@ ^@ ` ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $]^`]( ;tQn @ hP $n^n`( ;tQn @ hP $`^``c( ;tQn @ hP $]^`]( ;tQn @ hP $^` ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $`^`` [49ccc( ;tQn @ hP $]^`] ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $`^``( ;tQn @ hP $ ^ ` 9qrc ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $Q^Q`( ;tQn @ hP $`^``( ;tQn @ hP $]^`]   ;<VWrs ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $]^`]( ;tQn @ hP $`^`` 8;rstuk ;tQn @ hP $($ ;tQn @ hP $Q^Q` $ ;tQn @ hP $( ;tQn @ hP $Q^Q` hhhh $ ;tQn @ hP $($ ;tQn @ hP $Q^Q` hh^h`#$ 2p@ P !$`'0*-^a$ 2p@ P !$`'0*- *-aef $ & F ;tQn @ hP $($ ;tQn @ hP $n^n` $ ;tQn @ hP $ /0|}~+$$ ;tQn @ hP $Q^Q`a$ $ ;tQn @ hP $($ ;tQn @ hP $Q^Q`  /12ABd'$$ ;tQn @ hP $^a$($ ;tQn @ hP $n^n`($ ;tQn @ hP $Q^Q` $ ;tQn @ hP $   jlll($ ;tQn @ hP $Q^Q` & F 2p@ P !$`'0*-($ ;tQn @ hP $n^n` $ ;tQn @ hP $  "#$IJK $ ;tQn @ hP $($ ;tQn @ hP $Q^Q`$IOJQJ^JmH sH 5CJOJQJ^JmH sH CJOJQJ^JmH sH  KZ[Hpn ;tQn @ hP $$ & F ;tQn @ hP $ $ ;tQn @ hP $($ ;tQn @ hP $n^n` ($ ;tQn @ hP $n^n`"hhhhhhhhh.....)))(). 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