Jorge y Eva han
elegido la técnica del “intercambio de
información”.
- En ella los alumnos deberán recoger información a través de distintas fuentes, es decir, libros de la biblioteca del centro, internet, diccionarios y tomar notas del contenido del tema.
- Cada grupo deberá encargarse de recoger su información para posteriormente aportarla al gran grupo.
Los formadores habrán facilitado con anterioridad a los alumnos la explicación
realizando en primer lugar
un estudio de “ideas previas” acerca de los conocimientos
previos que poseen y que ya dominan de sus estudios anteriores.
Una vez que los alumnos han recopilado la información, llega el
momento en el que se les solicita a los alumnos que planteen sus dudas,
momento en el que sucede lo siguiente:
-“Un alumno levanta la mano y pregunta:
-Eva, nuestro grupo quiere decir algo ¿podemos hablar?
-Por supuesto, ¿en qué consiste?
-Pensamos todos los miembros del grupo que no tenemos suficientes conocimientos para desarrollar el tema, sobre todo en los acontecimientos que tienen que ver con el desenlace del conflicto
-Otro alumno de otro grupo levanta la mano para intervenir .... la formadora le da la palabra
-Nosotros tampoco tenemos mucha idea de lo que sucedió, con lo cual nos resulta difícil conseguir organizar los datos ...”
Eva se queda pensativa por un momento: ¿qué ha
sucedido para
que los alumnos no comprendan la información que debían recoger?.
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